長江是中華民族的母親河。長期以來，過度捕撈、生態(tài)退化等問題曾威脅著這條大河的生命力。2020年起實施的“十年禁漁”政策，為長江贏得了休養(yǎng)生息的寶貴時光。本次社會實踐，正是在此大背景下展開。團隊先后于7月22日、23日，8月1日、8日與15日走進社區(qū)、深入基層，以實際行動踐行環(huán)保責(zé)任。

 

在專項調(diào)查環(huán)節(jié)，團隊發(fā)放并回收了110份有效問卷，覆蓋蘇錫常地區(qū)不同年齡段群體。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分公眾對禁漁政策有所耳聞，但對其實施細節(jié)和生態(tài)意義的理解仍顯不足。尤其是年輕群體雖關(guān)注環(huán)保話題，但缺乏深入知識。針對這一現(xiàn)狀，實踐團成員在社區(qū)課堂中精心設(shè)計互動環(huán)節(jié)，以通俗易懂的方式解讀政策內(nèi)涵，讓更多人真正理解“為什么禁漁”和“禁漁帶來了什么”。

 

在無錫市山北街道會北社區(qū)，團隊舉辦了“魚躍長江 綠夢共生”課堂。孩子們觀看了人民日報發(fā)布的視頻《長江禁漁，江豚的回家路還有多遠？》，稚嫩的笑聲與江豚的影像交織在一起，激起了他們對母親河的關(guān)切。隨后，隊員們通過問答和故事，講述了長江魚類多樣性曾經(jīng)遭遇的危機，以及禁漁如何帶來轉(zhuǎn)機。課堂最后，孩子們齊聲朗讀關(guān)于禁漁的重要內(nèi)容，聲音稚嫩卻堅定，成為保護長江的最美注腳。

 

除了理論講解，團隊還將環(huán)保教育延伸至手工實踐。在江陰市高新區(qū)新時代文明實踐所，孩子們通過拼貼畫和黏土相框，描繪心中的生態(tài)家園。清澈的江水、歡快的魚群、憨態(tài)可掬的江豚在他們的作品中栩栩如生。這種寓教于樂的方式不僅提升了課堂趣味性，更在潛移默化中播下了綠色的種子。

 

家長與社區(qū)工作人員在反饋中一致表示，這樣的宣講課堂讓孩子們懂得了保護環(huán)境的重要性，也讓成年人對政策有了更深的理解?；顒訚M意度達100%，進一步印證了外國語學(xué)院學(xué)子在推動社會環(huán)保實踐中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

 

此次社會實踐不僅是一次環(huán)保宣傳，更是一次青年學(xué)子自我成長的歷練。從調(diào)查問卷的編寫與分析，到宣講課堂的籌劃與實施，每一環(huán)節(jié)都凝聚了團隊的心血。南京師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生在活動中展現(xiàn)了專業(yè)素養(yǎng)與社會責(zé)任感，用實際行動詮釋了“知行合一”的育人理念。

 

守護母親河，需要全社會的共同努力。從長江岸邊走向全國，從一代青年走向更多代人，禁漁的意義正在被理解、被傳遞。南京師范大學(xué)外國語學(xué)院的學(xué)子們正是這一綠色接力中的重要力量。他們以青春之名，守護長江清波，以實踐之行，共繪生態(tài)文明的美好藍圖。