2025年，是長(zhǎng)江“十年禁漁”政策實(shí)施的第五個(gè)年頭。五年間，長(zhǎng)江水質(zhì)顯著改善，魚類資源逐漸恢復(fù)，江豚的微笑更加常見(jiàn)。然而，禁漁不僅是政府的責(zé)任，也需要全民的理解與參與。正是在這樣的背景下，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“禁漁護(hù)江清水闊，興業(yè)育魚綠夢(mèng)長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)于暑期奔赴蘇錫常地區(qū)，用青年之力參與這場(chǎng)關(guān)乎生態(tài)未來(lái)的事業(yè)。
團(tuán)隊(duì)在為期兩個(gè)月的實(shí)踐中，先后走進(jìn)無(wú)錫市山北街道會(huì)北社區(qū)、江陰市澄江便民服務(wù)中心和江陰市高新區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐所，累計(jì)開(kāi)展五次社區(qū)宣講。他們既是調(diào)查員，也是宣講員，更是環(huán)保理念的播種者。
在調(diào)研環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)并回收了110份有效問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果顯示，公眾對(duì)禁漁政策“有所耳聞”居多，真正理解政策背景和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的比例不足。面對(duì)這一情況，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)及時(shí)調(diào)整宣傳策略，強(qiáng)調(diào)用案例和故事增強(qiáng)感染力，用互動(dòng)和體驗(yàn)提高參與度，讓居民在潛移默化中深化理解。
在無(wú)錫會(huì)北社區(qū)的課堂上，孩子們通過(guò)觀看江豚紀(jì)錄片，被這群“會(huì)微笑的精靈”深深打動(dòng)。隨后，他們?cè)陉?duì)員的引導(dǎo)下齊聲朗讀禁漁內(nèi)容，稚嫩的聲音成為課堂最動(dòng)人的旋律。在江陰的課堂上，孩子們通過(guò)拼貼畫和黏土作品，描繪心中的長(zhǎng)江家園。一幅幅作品承載了他們對(duì)綠色未來(lái)的美好期待。
社區(qū)居民也積極參與其中。一位老人說(shuō)：“我年輕時(shí)經(jīng)常在江邊打魚，如今雖然不能下江，但看到江水清澈、魚群回歸，我也覺(jué)得欣慰。”這樣的反饋?zhàn)寛F(tuán)隊(duì)成員更深刻地認(rèn)識(shí)到禁漁不僅是生態(tài)保護(hù)，也是民生改善的長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉。
南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院歷來(lái)重視學(xué)生的社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)。此次社會(huì)實(shí)踐，就是一次鮮活的課堂。青年學(xué)子們?cè)趯?shí)踐中磨練了組織能力、溝通能力和思辨能力，更在真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景中體會(huì)到“綠水青山就是金山銀山”的深意。他們用行動(dòng)證明，青年不僅是生態(tài)文明建設(shè)的見(jiàn)證者，更是參與者和推動(dòng)者。
