為深化產教融合與科教協(xié)同，提升師范生素養(yǎng)與科創(chuàng)實踐能力，11月28日-29日，福建師范大學教育學院2023級教育技術學班團支部聯(lián)合連江縣實驗小學可門港分校開展科創(chuàng)教育活動，旨在以知行合一的實踐模式，為師生搭建成長賦能平臺。
       11月28日上午，在陳鳳斌老師的帶領下，支部成員與連江縣實驗小學可門港分校師生共同走進連江縣可門港發(fā)電廠進行參觀。在電廠專業(yè)講解員的引導下，支部成員實地參觀了發(fā)電設備展區(qū)、中控指揮中心等區(qū)域，詳細了解發(fā)電廠的生產運營流程、能源轉化原理及環(huán)保技術應用。從傳統(tǒng)發(fā)電工藝到新能源發(fā)展趨勢，從設備運維細節(jié)到安全管理規(guī)范，講解員的細致講解使支部成員直觀感受到能源產業(yè)的科技魅力，進一步拓寬了知識視野。
        當日下午，支部成員轉場至連江縣實驗小學可門港分校，開展以“風力發(fā)電原理”為主題的科創(chuàng)教育活動。依托專業(yè)背景，支部成員運用趣味動畫、實物演示等教學手段，向20余名學生生動講解風力發(fā)電的科學原理，激發(fā)孩子們對能源與科技的探索興趣。實踐操作環(huán)節(jié)，支部成員分組指導孩子們組裝風力發(fā)電機和手搖發(fā)電機，從零件認知到結構搭建，再到調試運行，支部成員耐心指導、答疑解惑，幫助孩子們在動手實踐中理解機械傳動與能量轉化的相關知識。
       次日上午，支部成員繼續(xù)帶領孩子們開展創(chuàng)新升級活動，圍繞已組裝完成的發(fā)電機展開裝飾創(chuàng)作。孩子們充分發(fā)揮想象力，用彩筆、黏土、扭扭棒等材料，為發(fā)電機設計獨特造型，實現(xiàn)科學思維與藝術創(chuàng)造的有機融合。支部成員全程陪伴引導，鼓勵孩子們大膽創(chuàng)新，在實踐中培養(yǎng)動手能力與創(chuàng)意思維。
       此次校校協(xié)同活動，是支部深化實踐育人的有力舉措，更是助力鄉(xiāng)村孩子科學素養(yǎng)提升的積極嘗試。從走進發(fā)電廠拓寬認知邊界，到開展科創(chuàng)課程錘煉教學技能，支部成員在積累教學經驗的同時，也在孩子們心中播撒下熱愛科學、勇于探索的種子。支部成員表示，將持續(xù)深耕專業(yè)實踐，將理論知識反哺于教育教學，以實際行動踐行育人初心。