為豐富青少年的節(jié)日生活，培養(yǎng)青少年對科技創(chuàng)新的興趣，提高青少年對人工智能的認(rèn)知和初步應(yīng)用能力，五一勞動節(jié)期間，浙江省溫州第二高級中學(xué)組織四十余名學(xué)生，來到溫州大學(xué)智能制造科普教育基地開展實(shí)地參觀研學(xué)活動。 　　在老師的講解和示范下，同學(xué)們親身體驗(yàn)著各種各樣的科技項(xiàng)目，包括智能小車控制、VR、智能制造學(xué)習(xí)工場、工業(yè)機(jī)器人視覺實(shí)踐、工業(yè)機(jī)器人與數(shù)控機(jī)床實(shí)踐等內(nèi)容，帶領(lǐng)青少年用視覺和觸覺零距離感受Al科技帶來的魅力。“活動很有意義，我不僅體驗(yàn)到科技的奧秘，更是難得的一次動手動腦實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，很多都是課本中沒有的知識”來自溫州第二高級中學(xué)初二的陳同學(xué)分享到。
　　
　　通過此次實(shí)地研學(xué)，能夠?qū)⒒逎y懂的知識簡單化，把書本上的知識可視化，線上疑問解答、視頻科普，線下知識講解、實(shí)踐體驗(yàn)，從機(jī)器人編程與控制，到工業(yè)機(jī)器人與設(shè)備嘗試，再到VR體驗(yàn),將理論與實(shí)踐結(jié)合……能夠進(jìn)一步培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和動手能力，擴(kuò)展思維活度，提高獨(dú)立解決問題的能力。
　　
　　據(jù)悉，溫州大學(xué)智能制造科普教育基地以人工智能為中心，面向社會開展智能制造公益科普活動，帶領(lǐng)青少年近距離感受智能制造科技帶來的魅力，在動手中積累知識，體驗(yàn)科技，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，拓展科技視野，認(rèn)識到掌握科學(xué)知識的重要性，為激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。該教育基地是在溫州大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院的指導(dǎo)下，由溫州大學(xué)亞龍智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院具體運(yùn)營和管理?；匚挥跍刂荽髮W(xué)科技綜合大樓九樓，建筑面積2000平方米，擁有各類智能制造、人工智能設(shè)備,設(shè)備總價值1600余萬元，設(shè)有工程實(shí)踐創(chuàng)新中心、技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)中心、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用中心、社會培訓(xùn)服務(wù)中心四大中心。溫州大學(xué)智能制造科普基地作為中國電工技術(shù)學(xué)會和溫州市科普基地，承擔(dān)著科普義務(wù)，之后也將舉辦各項(xiàng)豐富多彩的科普展覽和活動，以滿足廣大市民對新時代科普服務(wù)的需求。