此次暑期志愿活動(dòng)，我加入“綠芽七彩行，童心筑夢(mèng)齊”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我的核心工作是新聞稿攥寫及公眾號(hào)制作，我參與過的工作內(nèi)容有：攥寫泰州、鹽城片區(qū)兒童關(guān)懷行動(dòng)新聞稿及制作公眾號(hào)，攥寫鹽城片區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新聞稿及制作公眾號(hào)，攥寫蘇州吳江片區(qū)新聞稿及制作公眾號(hào)，團(tuán)隊(duì)開展多元化教育活動(dòng)的公眾號(hào)制作。這段經(jīng)歷不僅讓我系統(tǒng)掌握了制作公眾號(hào)技能，更讓我深刻體會(huì)到文字傳播的力量，也讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、內(nèi)容創(chuàng)作及公益活動(dòng)的特殊性有了更深的認(rèn)識(shí)，我將從新聞稿攥寫及公眾號(hào)制作兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
在新聞稿攥寫方面，我根據(jù)負(fù)責(zé)人所給的圖片及簡單描述，去體會(huì)線下活動(dòng)的場景，力求讓內(nèi)容更真實(shí)更還原，但是由于我們的活動(dòng)主要面向兒童及其家長，因此在內(nèi)容表達(dá)上需要兼顧趣味性和教育性。我也注重兒童化的表達(dá)方式，把每次活動(dòng)精彩部分，暖心事跡都分類保留，比如在寫孩子們的收獲時(shí)，我沒有使用"完全認(rèn)識(shí)到"這樣的專業(yè)詞匯，而是以"在……中孩子們收獲到了……"這樣孩子能理解的語言來描述。新聞稿的撰寫也讓我學(xué)會(huì)了如何從不同角度挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)。起初，我習(xí)慣性地以組織者的視角去敘述，但后來發(fā)現(xiàn)，如果能從參與兒童的反饋入手，文章會(huì)更具感染力。比如，記錄他們最喜歡的故事以及從中獲得的啟發(fā)，并將這些內(nèi)容融入新聞稿中。這樣的細(xì)節(jié)不僅讓推文更生動(dòng)，也讓活動(dòng)的意義更加具體化，讓更多人感受到志愿服務(wù)的價(jià)值。

圖為姜沐含供圖
公眾號(hào)運(yùn)營是線上活動(dòng)的核心之一，它不僅是信息傳遞的窗口，更是凝聚團(tuán)隊(duì)精神和擴(kuò)大活動(dòng)影響力的重要工具。在公眾號(hào)制作上，我使用秀米編輯器制作風(fēng)格模板，我大多選用飽和度較高的色彩搭配、字體清晰，每篇推文都會(huì)添加可愛的貼紙和動(dòng)態(tài)效果。為了讓內(nèi)容更具互動(dòng)性，我還設(shè)計(jì)了圖片加彈幕形式，記錄參與活動(dòng)的孩子用文字記錄寫下的內(nèi)容，使內(nèi)容更加且貼具體活動(dòng)內(nèi)容。
即便是虛擬空間的志愿服務(wù)，只要用心經(jīng)營，同樣能傳遞真實(shí)的溫暖，線上志愿服務(wù)雖然少了面對(duì)面的直接接觸，但通過精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容，同樣能搭建起溫暖的橋梁。公眾號(hào)不僅是信息窗口，更是記錄愛心、傳遞感動(dòng)的平臺(tái)。在未來，讓這份線上的愛心傳遞得更遠(yuǎn)、更生動(dòng)。線上工作也讓我在多個(gè)方面得到顯著提升。首先是內(nèi)容創(chuàng)作能力的飛躍，從最初的簡單活動(dòng)通知，到現(xiàn)在能夠駕馭多種文體和表現(xiàn)形式。最重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升，在與設(shè)計(jì)、活動(dòng)等部門的配合中，我掌握了更高效的溝通技巧，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是這段經(jīng)歷中另一個(gè)重要的收獲。線上志愿工作雖然靈活，但也要求成員之間保持高效溝通。我們通過分工明確的協(xié)作來確保每項(xiàng)工作有序推進(jìn)。每個(gè)人負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容也不同，我負(fù)責(zé)新聞稿和公眾號(hào)，盡管大家分布在不同的地方，但通過清晰的職責(zé)劃分和及時(shí)的進(jìn)度同步，最終活動(dòng)才能得以順利完成。 
這段志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我明白，新媒體運(yùn)營不僅是技術(shù)活，更是一份傳遞溫暖的事業(yè)，每一個(gè)點(diǎn)贊、每一次轉(zhuǎn)發(fā)，都可能讓更多愛心匯聚，我會(huì)繼續(xù)用專業(yè)和熱情，做好這份有意義的工作。

圖為張馨月供圖