隊(duì)長(zhǎng)陳馨蕊帶領(lǐng)我們從自身出發(fā)，通過觀看幾個(gè)視頻為靈感，引導(dǎo)我們經(jīng)過頭腦風(fēng)暴，思考什么因素（例如生活滿意度等）可以導(dǎo)致不同的人對(duì)不同干預(yù)方法反應(yīng)不同，最終以量表及相關(guān)信息闡述的形式呈現(xiàn)我們的多角度視角。

   卯自昂同學(xué)從社會(huì)支持與自我污名程度的關(guān)系入手；馬嘉潞同學(xué)從人格主動(dòng)性與寬恕度兩個(gè)角度入手；王雨涵同學(xué)選擇人際反應(yīng)、社媒用戶焦慮指數(shù)、擇業(yè)焦慮三個(gè)方向；曹雪飛同學(xué)著眼于測(cè)量人際關(guān)系與社會(huì)適應(yīng)能力；司牧冉同學(xué)從總體幸福感和心理韌性方面入手……基于對(duì)精神疾病患者的污名化或持有排斥態(tài)度者可能與內(nèi)心過于恐懼否定評(píng)價(jià)繼發(fā)產(chǎn)生可能會(huì)成為精神疾病患者的恐懼排斥和隨之而來的社會(huì)性“負(fù)面影響”、“負(fù)面評(píng)價(jià)”的焦慮情緒，及由于不足的認(rèn)知、媒體不良引導(dǎo)導(dǎo)致的刻板印象等維度，根深蒂固我選擇的方向?yàn)榭謶址穸ㄔu(píng)價(jià)與刻板印象兩方面對(duì)于污名化的影響

   大家各抒己見，百花齊放，為進(jìn)一步提高干預(yù)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性，攜手探究不同的干預(yù)方法對(duì)不同的人群影響有何不同。